Llegir millor per aprendre amb més confiança.
Entrenar la lectura d’una manera estructurada, personalitzada i motivadora
A ESPAI utilitzem Glifing, un mètode digital d’entrenament de la lectura que permet treballar de manera específica diferents habilitats relacionades amb el procés lector.
És un recurs especialment útil quan un infant o jove necessita reforçar l’automatització de la lectura, la fluïdesa o altres habilitats que intervenen en una lectura més segura i funcional.
A partir de les necessitats de cada persona, integrem Glifing dins del nostre acompanyament psicopedagògic, adaptant el treball als objectius i al ritme de cada infant o jove.
+200 infants i joves
Una experiència que ens avala
Més de 200 infants i joves han utilitzat Glifing a ESPAI per treballar l’automatització i la fluïdesa lectora.
Al llarg d’aquesta experiència, hem acompanyat infants i joves amb diferents necessitats lectores, utilitzant el mètode de manera individualitzada i fent un seguiment de la seva evolució.
Una experiència de més de 200 processos de treball lector amb resultats molt satisfactoris.
Aquesta experiència ens permet conèixer el recurs, adaptar-lo a cada persona i integrar-lo dins d’una intervenció psicopedagògica més àmplia.
Què treballem?
Glifing permet entrenar diferents habilitats implicades en el procés lector:
Fluïdesa lectora: Afavorim una lectura més àgil, automatitzada i funcional.
Precisió: Treballem per reduir errors i consolidar la correspondència entre sons i lletres.
Consciència fonològica: Reforcem la capacitat de reconèixer i manipular els sons que formen les paraules.
Reconeixement de paraules: Afavorim una identificació més ràpida i automatitzada de les paraules.
Comprensió lectora: Treballem les habilitats necessàries per comprendre allò que es llegeix.
Atenció i habilitats cognitives: Les activitats també impliquen processos com l’atenció, la memòria de treball i la flexibilitat cognitiva.
Per què utilitzem Glifing?
L’automatització de la lectura requereix pràctica, continuïtat i ajustament.Glifing ens proporciona un recurs digital que ens permet reforçar determinades habilitats lectores d’una manera estructurada i motivadora, facilitant una pràctica adaptada al nivell de cada infant o jove. La seva utilització dins de la nostra intervenció ens permet complementar altres estratègies i recursos de treball, sempre en funció dels objectius de cada procés.